Intitulés |
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Observations |
La
santé et la sécurité |
Sait
garantir la sécurité morale et affective des enfants |
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Sait
garantir la sécurité physique des enfants |
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Sait
rassurer les enfants |
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Sait
apporter les soins « basiques » en cas de petit accident
(coups, désinfection, pansements, etc…) |
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Connaît
l’essentiel de la législation Jeunesse et sports en matière
d’accueil des mineurs. |
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Sait
être à l’écoute des enfants |
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A
une connaissance du public |
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Au
sein de l'équipe |
Sait
écouter ses collègues |
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Participe
activement au préparation et/ou réunion |
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A
une capacité d’analyse |
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Est
force de proposition |
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Est
à l’heure |
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Sait
se documenter |
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Sait
gérer son propre rythme |
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Sait
« passer le relais » quand le besoin s’en fait sentir |
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Faire
part de ses problèmes d’ordre pédagogique |
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Le
fonctionnement |
Comment
à été l'organisation de l'accueil ? |
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Les
moyens matériels ont-ils été suffisant ? |
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Il
y a t-il eu respect des horaires (accueil, activités, ...)
? |
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Comment
à été la préparation des activités
? |
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Comment
à été la préparation et la gestion des
sorties ? |
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Comment
ont été les intervenants extérieurs ? |
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Comment
à été la gestion des temps calme ? |
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Comment
à été la gestion des repas ? |
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L'activité |
Sait
adapter l’activité à l’âge des enfants |
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Sait
adapter l’activité aux conditions climatiques |
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Sait
adapter l’activité à la fatigue des enfants |
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Anticipe
et prépare ses activités |
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S’implique
dans l’activité |
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Sait
créer un « imaginaire» |
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Sait
gérer un temps calme |
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Sait
gérer un temps de repas |
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Sait
gérer un temps d’activité |
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Sait
gérer un temps de voyage |
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Sait
gérer un temps d’accueil |
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Les
relations / Le partenariat |
Sait
prendre en compte les demandes des parents |
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Travaille
avec les animateurs Brevets d’Etat |
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Travaille
avec les animateurs Surveillants de Baignades |
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Travaille
avec l’équipe de service |
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Le
projet |
Connaît
la notion de projet |
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Travaille
avec une méthodologie de projet |
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Partage
les valeurs du projet |
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